称谓缺失与教学策略探究

摘要

称谓语是词汇中一类重要的聚合，其正确使用不仅符合交际的礼貌原则，更能增强话语的语用效果。从汉语亲属称谓和社会称谓的缺失现象入手，分析称谓缺失的成因，提出对外汉语教学中泛化称谓、零称谓等应对策略。