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管舒;
阜阳职业技术学院;
高职院校; 写作; 考核方式; 改革; 理论探讨;
机译:浅析中高职涉外文秘专业课程一体化——以《英语应用文写作》为例
机译:高职院校党建工作进学生公寓的现状及对策分析——以义乌工商职业技术学院为例
机译:新时代背景下高职院校“班团一体化”工作机制研究——以青岛港湾职业技术学院为例
机译:高职进出口业务课程开发与综合培训建设研究-以南京工业职业技术学院国际贸易专业为例
机译:认知建模:以读写策略教学为例,大学英语写作课程中第二语言写作能力的发展。
机译:海德堡职业技术学院(HIPSTA):以实践和理论为指导的方法用于开发和实施德国首个专业间培训病房
机译:高职扩招背景下高职院校的应对策略与具体实践——以中山职业技术学院为例
机译:全面质量管理与高职院校课程整合。
机译:电动写作或数学写作,数学,会计专业的入门课程。等等
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:苦难的写作体设定了理论
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