课程改革理念下学前教育专业《乐理》课程的实施

摘要

新课程改革的理念是“一切为了学生的发展”,在此驱动下教师们需要思考并探索课程的改革方式,包括教法和学法。本文就高职院校学前教育专业《乐理》课程中的教法及学法展开反思性的探究,提出改革举措,为后续的不断更新和完善做出起点式的记录。