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张秋凤;
南宁师范大学 广西职业教育发展研究中心 南宁530001;
高等学历继续教育; 专业认证; 框架与路径;
机译:综合框架在社区药房实施研究中的应用:药房服务实施研究框架
机译:改进我国体育教育专业学生的教学。
机译:保健专业人员所察觉的人为中心护理的创新特征:采用综合框架实施研究框架,采用演绎归纳内容分析的面试研究
机译:工程教育专业认证双重创新人才培养路径研究
机译:素质教育专业教师:经国家专业教学标准委员会认证的教师的特征。
机译:制定药剂师继续教育活动的认证框架
机译:国家认证框架实施研究
机译:匿名通信路径的有效性认证装置的处理,认证/验证装置,以及匿名通信路径的有效性认证及认证/验证的方法的处理
机译:切换并连接第一路径,其中主机继续使用第二路径访问旧磁盘,并将旧磁盘的第二路径通过交换机切换到新连接的磁盘
机译:数据媒体DVD,内容例如音频数据,一种用于移动设备的保护方法,包括:如果完整性签名正确,则通过两个控制数据的关联来认证内容;如果认证正确,则继续读取内容
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