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高洁; 赵波; 海静;
云南师范大学;
昆明650500;
在线学习社区; 模型构建; 归属感; 情感投入;
机译:对在线学习者归属感的重要性探索
机译:在线调查社区中学习者的角色调整:确定传入的在线学习者所面临的挑战
机译:在线学习社区中控制源对学习者的社区意识和学业成就的影响
机译:构建学习者归属感的在线学习社区
机译:探究社区,学习状态和辅导者状态对学习成果的影响:针对K-12在线学习者的订正探究社区模型
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:促进在线学习社区的归属感
机译:为成人工作:国家政策和社区学院的做法,以便在经济大萧条期间为社区学院的成人学习者提供更好的服务。
机译:在线学习中的学习者动机系统
机译:用于在线学习者和使用相同的分级方法的控制管理系统
机译:根据学习者级别的在线学习系统
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