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函授式成人教育教学方法探讨

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工科院校函授式成人教育有面授时间短、自学为主、学习主动性要求高等特点,针对这些特点,教师应采取客观把握、重点讲授、因材施教等教学方法,以期提高教学质量.

著录项

来源
《成人教育》 |2006年第5期|55-56|共2页
作者
杨晚生; 张艳梅; 罗鹏飞;
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作者单位

广东工业大学,广东,广州,510500;

太原理工大学,山西,太原,030024;

广东工业大学,广东,广州,510500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类函授、刊授教育;
关键词
函授; 成人教育; 因材施教;

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