摘要
第一章绪论
第一节研究背景与研究意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节文献综述
一、有关继续教育的现状分析综述
二、有关继续教育的管理问题研究综述
三、有关继续教育发展策略研究综述
四、对国外继续教育的相关研究综述
五、研究述评
第三节核心概念界定
一、成人高等继续教育
二、函授教学站点
第四节研究方法
一、文献法
二、调查法
三、案例分析法
第二章H大学函授教学站点管理概述与调查
第一节H大学函授教学站点管理案例分析
一、H大学函授教学站点的管理概况
二、H大学函授教学站点的现状分析
第二节调查设计
一、调查问卷结构
二、调查对象
三、调查时间与实施
第三节调查学员基本情况概述
一、学员基本情况
二、学员的学习支持情况
三、学员对教学站点的了解与学习情况
四、学员对教学站点管理的建议
第三章H大学函授站点的教学管理问题
第一节教学质量无法保证
一、办学特色不明显
二、学生主体的内部动机不足
三、教学师资建设落后
第二节教学管理难以落到实处
一、教学过程实施无法保障
二、教学评价体系不完善
第四章函授站点教学管理问题归因
第一节办学定位不明确
一、对函授教学站点的定位偏差
二、对课程设置缺乏科学规范
第二节社会环境影响
一、学员学习目的功利化
二、法律政策缺失
三、教学资源投入不足
第三节教学管理系统缺乏
一、教学日常管理松懈
二、管理体制落后
第一节办学高校加强监管
一、明确办学定位
二、合理设站
三、完善教学评估体系
一、更新教学理念
二、实现科学管理
三、完善教学质量管理机制
第三节完善政府宏观调控机制
一、改革教育体制
二、加强政策法规建设
结语
参考文献
附录
致谢
声明
