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美国能力本位职业教育评估模式探析

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简述了美国职业教育领域能力本位评估模式的涵义,介绍了该模式在美国的几种典型个案,分析了这一模式的优缺点,并就我国如何开展能力本位评估提出了建议.

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来源
《成人教育》 |2008年第2期|91-93|共3页
作者
崔瑞锋; 田东平;
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作者单位

西安交通大学,公共政策与管理学院高等教育研究所,陕西,西安,710049;

西安邮电学院,院长办公室,陕西,西安,710061;

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正文语种 chi
中图分类 G719.712;
关键词
美国; 职业教育; 能力本位; 评估;

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