首页> 中文期刊> 《成人教育》 >对职业教育教师专业化内涵的思考

对职业教育教师专业化内涵的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章在分析教师专业化的内涵、职业教育的特性和职业教育教师的素质要求的基础上,对职业教育教师专业化的内涵进行了探讨,提出了职业教育教师专业化是一个职业教育教师职业化、职业教育教师社会化、职业教育教师的管理和培训制度化的过程.

著录项

来源
《成人教育》 |2008年第2期|52-53|共2页
作者
邵艾群; 刘阳;
展开▼
作者单位

四川师范大学,成人教育研究所,四川,成都,610066;

四川师范大学,成人教育研究所,四川,成都,610066;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
教师专业化; 职业教育; 职业教育教师; 内涵;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 职业教育教师专业化发展内涵嬗变研究 [J] . 白光泽 ,邢燕 . 职教论坛 . 2010,第025期
2. 中等职业教育专业课教师专业化内涵研究 [J] . 张泽民 ,袁苗 . 黑龙江教育学院学报 . 2008,第001期
3. "城校互动"职教发展模式内涵式发展战略的思考——关于重庆职业教育基地内涵式发展的理性思考 [J] . 曹勇 ,刘灿国 ,陈畅欢 . 职业技术教育 . 2009,第013期
4. “跨界”：职业教育教师专业化的深思考 [J] . . 广东教育：职教 . 2013,第11期
5. 关于数学教师专业化内涵的思考 [J] . 周红林 . 湖北科技学院学报 . 2005,第003期
6. 关于职业教育教师专业化问题的几点思考 [C] . 辛彦怀 . 中国职业技术教育学会2011年学术年会 . 2011
7. 关于数学教师专业化内涵的思考和调查研究 [A] . 周红林 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号