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周红林;
咸宁学院数学系;
数学教师专业化; 数学教师教育; 内涵;
机译:关于职业治疗专业化的思考:放下窥镜的时间[关于职业治疗专业化的思考:是时候停止照镜子的时候了]
机译:趋势:数学教师专业化的研究方法
机译:数学教师专业化标准:政策,课程和韩国国家教师就业考试
机译:专业化数学教师和专业发展
机译:评估七年级数学教师与学生成果与北卡罗来纳州级评估数学段关系的思考
机译:来自偏远地区的土着文物用于设计关于可持续教育的保留数学教师的课程计划
机译:聋人教师的培训,专业化和价格评估:基于第5.626 / 2005号法令的思考聋人教师的形成,专业化和价值评估:根据第5.626 / 2005号法令的思考
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机译:高内涵成像系统和操作高内涵成像系统的方法
机译:球体内涵结构的构成方法,球体内涵结构,将球体保持在筐状体内
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
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