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基于系统观视角的高职学生心理危机成因分析及干预对策

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摘要

高职学生心理危机问题已经成为社会关注的焦点,文章从宏观和微观、内部和外部等方面系统分析了高职学生心理危机的成因,并在此基础上提出了预防和干预的具体对策.

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来源
《成人教育》 |2011年第3期|91-92|共2页
作者
韦慧;
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作者单位

广西工学院社会科学系,广西,柳州,545006;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
系统观; 高职学生; 心理危机;

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