浅析英国职业教育BTEC课业法在函授教育中的运用

摘要

函授教育的特殊性表征为教学形式的特殊性、教育对象的特殊性和教学效果的不确定性.“以学生为中心”的英国职业教育BTEC课业教学模式既可以弥补函授教育的不足之处,又可以有效缓解函授学生工作、学习和家庭之间的矛盾,减少在职函授学生的流失.函授教育课业教学法的设计一定要遵循针对性、实用性、职业性、渐进性和延伸性等原则.函授教育课业教学法的实施路径体现在四个方面:优化课程设置,改进教学计划；建立课业教学团队,提高教师素质；完善办学条件,改革教学方式；试行学年学分制.