民办高校辅导员与专业课教师协同育人机制探究

摘要

在全员、全过程、全方位育人的"三全育人"大背景下,高校辅导员和专业课教师协同育人是提升高校思想政治教育工作实效性的要求。构建民办高校辅导员和专业课教师协同育人机制,需要完善辅导员与专业课教师协同育人的制度保障,提升辅导员和专业课教师协同育人的意识和能力,搭建辅导员与专业课教师的沟通交流平台,拓宽协同育人的领域等。