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郑锋;
合肥市曙宏小学;
一年级; 规范; 体会; 建模;
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机译:基于案例的教学法在器乐教师教育课程中开发教学内容知识的教学设计:整体解决问题
机译:一切都应该尽可能简单但绝不简单:建立一个协议以收集有关健康行为改变干预措施的有效内容的证据
机译:一切都应该尽可能简单,但绝不简单:建立一个协议,以收集有关健康行为改变干预措施的有效内容的证据
机译:尽可能简单,但不简单:模拟建模的温和介绍
机译:建立可共享内容对象基础教学设计模型的方法
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