打开课题研究的另一扇窗——“微型”课题研究

摘要

正当轰轰烈烈的课程改革之风吹遍校园角落时,教育的"专制"制度逐渐瓦解,教育的状态从封闭走向开放,教育的关注从专家走向教师,教育的课程从文本走向生活……在此春风吹拂之下,教育科研也改变了原来的模样和姿态,以一种拥有无比亲和力的方式走进了教师日常教育教