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半工(农)半讀应当成为我国一种根本的教育制度

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正自从一九五八年以来,在我国教育事业中,陆续出现了一些新型的学校——各种形式的半工半读、半农半读学校。这些学校,一面读书,一面劳动,读书与劳动并重,能够真正做到教育与生产劳动的密切結合,理論与实践的密切結合,脑力劳动与体力劳动

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来源
《学术研究》 |1964年第6期|P.37-43|共7页
作者
刘美藩;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类连续出版物;
关键词
体力劳动; 脑力劳动; 教育制度; 生产劳动; 半工; 农业中学; 全日制学校; 社会主义革命; 劳动人民; 普及教育;

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