对医学硕士研究生临床流行病学认知及教学成绩的影响因素调查

摘要

目的 了解医学硕士研究生对临床流行病学的认知情况,分析学习效果的影响因素,为改进教学提供依据.方法 以解放军医学院2013级全体硕士研究生为调查对象,采用横断面研究设计,以问卷调查的方式收集数据,使用多元线性回归分析学习效果的影响因素.结果 硕士研究生普遍对临床流行病学课程感兴趣,重视程度较高,80％以上在课前对该课程有所了解.年龄相对较大、男性、统招生、既往没有工作经验、本科曾学习过相关课程、重视该课程的学生成绩较好(P＜0.05).结论 提高研究生对临床流行病学课程的重视程度可改善其学习效果,教学中应注意对在职学生的督促和关注,缩小其与统招生的学习差距.