云南边疆少数民族中学生的心理健康状况调查分析

摘要

本研究使用症状自评量表(SCL-90)对云南省7个边疆地区的10种少数民族中学生共703名,汉族中学生214名进行测查.结果表明:(1)云南边疆民族中学生的SCL-90各因子得分均高于国内常模,且差异都达到了非常显著水平(P＜0.001);(2)与当地汉族学生相比,民族学生的各项因子均分明显偏高,提示民族学生的心理健康问题比当地汉族学生严重;(3)民族中学生的心理健康水平存在着十分明显的年级差异,即初中生的SCL-90各因子得分非常显著地高于高中生.文章最后分析了民族学生心理障碍的成因,并提出了相应的对策建议.