论中国高校教师职业声望社会评价与自我评价的矛盾

摘要

在中国,教师现已成为声望最高的职业,高校教师职位也被求职者竞相争夺.但高校教师对自我职业声望的评价却低于整体评价.究其原因,主要可归纳为以下几点:一、在知识经济时代,高校教师的职业功能被社会所认可；随着国家经济实力的增强,其职业环境不断得到改善；在教师专业化的进程中,任职者的素质逐步提高.因此,高校教师职业声望得以提升是大势所趋.二、多数民众对高校教师职业没有直接认识和体验,容易受到个人经历与媒体报道的影响,往往会形成对高校教师的刻板印象,高估其职业环境.三、高校教师的职业声望地位和财富、权力地位实质上并不一致,他们所获得的资源与其发挥的职业功能并不匹配,也没有达到其期望.