播下“兴趣”的种子 收获“快乐”的果实

摘要

基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是要让学生掌握学习方法,快乐学习,给学生创设一种宽松的教学氛围,让学生感受到学习的乐趣。《新课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”