小学语文口语交际教学的优化策略

摘要

小学生口语交际能力是语文学科核心素养的重要组成部分之一,也是小学语文学科教学中的重点、难点所在。教师创新优化语文课堂口语交际教学活动创设,对情境设计、活动组织、生活训练等教学环节进行优化处理,把更多契合小学生学习能力和认知特点的语文教学资源渗透到课堂中来,拓宽学生口语交际学习认知层面,增强学生口语交际学习体验,进而不断提高语文课堂口语交际教学实效性,发展小学生语文素养。