核心素养视角下物理实验探究性教学策略——以高中“楞次定律”实验探究为例

摘要

物理探究性实验教学,是引领学生在亲身探究中引发深度学习,自主意义建构物理知识,发展学科核心素养的有效方式。文章以高中"楞次定律"实验探究为例,探究了核心素养视角下物理实验探究性教学策略。