E时代下,基于双统编视域的道德与法治融合教学实践

摘要

文章从E时代下追问基于相关内容进行双统编教材融合教学的原因和现状,探寻E时代下,基于相关内容的双统编教材融合教学的价值和意义探寻,提出了探索E时代下,基于相关内容开展双统编教材融合教学的一些具体策略。