应用图表,提升历史思维能力

摘要

在初中历史教学中教师要合理利用图表引导学生展开学习,促使其结合图表进行分析,结合时序了解历史发展状况,结合地图方位形成空间概念,结合图表分析各种历史现象,结合图表进行总结,分析纵横变化。结合图表能更好地激发学生的学习兴趣,让其历史思维能力得到发展。