借助“三导读”,推进整本书阅读

摘要

一直以来,阅读教学都在语文教学中担负着培养学生思维逻辑能力以及语文审美能力等多项能力的责任,在语文教学中占据重要地位。近年来,随着"以生为本"教学理念的不断发展,阅读教学更是受到教育界的广泛重视。同时,教学理念的革新与发展也对阅读教学提出越来越多的要求,对阅读教学质量提出了更高的标准。因此,"三导读"原则下的阅读教学逐渐发展起来。所谓"三导读"原则教学,即教师以针对性、开发性、层次性为教学原则设计阅读导读问题的教学法,是一种"以生为本"教学理念下的科学教学法。