浅谈低年级小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

摘要

低年级阶段的学生正处于语言能力塑造发展的黄金时期,所以新课程改革背景下教师要注重该阶段学生朗读能力的培养,从而切实提高低年级学生的朗读能力,助力学生语文素养的培养。因此,文章基于新课程标准中朗读教学要求,分析了当下低年级小学语文教学中学生朗读能力的影响因素,并提出了相应的培养策略,以供参考。