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高全俊1;
[1]江苏省苏州市吴中区宝带实验小学;
多途径; 垃圾分类教育; 养成教育;
机译:浅议“90后”大学生习惯养成教育
机译:学生和居民对垃圾分类意愿和垃圾分类行为决定因素的比较
机译:新任指导操纵者の养成教育
机译:垃圾分类教育应用设计 - 以上海为例,为例
机译:世界海洋-国家政策的前奏:未来社会和教育变革的支点。
机译:学生使用Dundee Ready教育环境措施学生对西班牙牙科学院教育气候的看法:纵向研究
机译:大学生明礼意识养成教育现状及路径分析
机译:分支点的聚集行为 - 分支点密度作为大气湍流模拟器的特征(后印刷)
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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