数学史融入初中数学教育的实践探索

摘要

对每一门学科而言,其内容不仅仅只囊括它的专业范畴知识,也包括这一门学科的发展历史。在教学过程之中,这一门学科背后知识的发展历程对教学也会起到有效的辅助作用。数学史与初中数学也不例外,数学史作为我国关于初中数学教育改革的重要组成部分,它的作用在各种教学大纲里反复被提到与强调。并且这种融入数学史的数学教学的方式自提出以来,便得到各方关注,并在事件之中不断得到完善。