浅谈新课改中化学教学课件的运用

摘要

一、选准时机,激发兴趣兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣,才会产生学习的动力。兴趣愈浓,观察就愈仔细,感受就愈深刻,主动参与的意识就愈强烈。多媒体恰好能利用自身的优势,