新课改中数学教师的三个转变

摘要

在新课程改革中,数学教师要重视和实践从传统的教学观向建构主义教学观转变、从行为主义观点向认知观点转变,重视数学学习评价的变化,促进学生全面、持续地发展,深化素质教育。