创设问题情境——给学生思维空间

摘要

在课堂上有许多老师为了课堂的流畅性和课堂进度总是很少考虑学生，不愿给学生太多的思维空间，如果老师能够换个角度；给学生多一点思维空间，让学生动起来，那么我们就会收到许多意想不到的效果。