在实践中探索科学史的教育价值

摘要

现行初中科学教材提供了丰富的科学史资源，它们蕴涵着巨大的教育价值。通过学习可以使学生体验到科学家的探究过程，培养创新思维，运用科学史开展人文教育，可以让学生感受科学的思想方法。