小学低年级数学教学重在能力培养

摘要

低年级学生由于年龄等特性对事物有着极强的好奇心，思维的发散力以及好动性、表现欲等都非常强。如果低年级教师能充分了解低年级学生的这一特点并加以合理利用，帮助低年级学生开发智力以及创造性思维等，一定会取得非常好的教学效果。