小学体育趣味教学法的分析探讨

摘要

现代素质教育的目标是促进学生“德、智、体、美、劳”综合素质的全面发展。体育课作为一门基础学科，与其他学科一致，也有相应的教学内容和教学呈现方式。它与文化课的区别在于：它应用知识理论在广泛的活动空间内对学生进行生活指导。体育老师可通过有趣的教学方法，培养学生体育竞技能力。