慎重对待实验时的“拿来主义”———例谈如何提高物理课堂实验的有效性

摘要

物理学是一门以实验为基础的自然科学，因此高中物理的实验教学非常重要。做教材上的课堂实验时慎用“拿来主义”，可以通过让学生参与“演示”实验，改进完善原有实验过程，用传感器替代传统仪器，用自制教具拓展实验等多种手段来提高物理课堂实验的有效性。