师者有爱 润物无声——浅谈学困生的教育转化

摘要

每个班级都存在着学困生，在教学过程中，教师要适度“放大”其优点，寻找其闪光点；更新教育观念，树立科学育人观；创设教育情境，增强校园吸弓l力；公正、平等地对待所有学生，理解学困生，做他们的知心朋友，更好地拉近师生之间的距离。