浅析小学数学探索性教学的实施策略

摘要

新课改背景下的课堂教学,教师应主动去设定一个需要探究解决的问题,让学生围绕这个问题,采用＂科学研究＂的方式去自主发现问题、分析问题、解决问题,从而获得所需的知识。结合教学实践,我总结探索性教学一般都经过＂设置情境———自主探究——实践运用——评价指导＂这样一个循环过程。