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龚震;
江苏省南通市启秀中学;
初中数学; 生成性课程; 教学模式;
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机译:《西方经济学》课程实践教学模式创新浅析
机译:基于数学意识视角下初中数学教学模式探究
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机译:基于构建水平理论的诸如抽象和比喻艺术的浅析响应的客观评价
机译:基于混合课程教学模式的研究生资源与环境经济学教学模式探索
机译:浅析三里岛事故对大都会爱迪生公司的影响
机译:具有启动子的核苷酸序列的分离的核酸分子,该启动子能够在植物构建中启动DNA的不丝状组成性转录,载体,宿主细胞,一种在异源群体中以核苷酸序列组成性表达的方法
机译:浅析浅析油气井的方法
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