利用生活情境开展小学数学教学

摘要

课程标准要求学生将学到的知识运用到现实生活中。数学知识比较抽象,容易使学生感到枯燥乏味,进而产生抵触情绪。因此教师可以创设生活情境进行教学,让学生在生活中学习数学,体验到数学学习的乐趣,并理论联系实践,发挥数学作用。