浅谈课堂生成性资源的有效利用

摘要

叶澜说：＂课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。＂对于课堂上的生成,我们要以＂生成性资源＂的眼光对待,善于引导、合理利用。只要教师善于利用课堂的＂节外生枝＂,抓住瞬间机遇,便能让精彩闪亮登场,让教学变得得心应手,使得课堂＂枝繁叶茂＂。