浅议初中英语课堂中生成性资源

摘要

教育的意义是一个实现生成的过程,与教师和学生之间发生着一系列的生活联系。课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学中的预设与生成如何相融共济,精彩的预设使课堂更有生命活力,动态的生成让课堂充满智慧与挑战。本文笔者结合自己的教学实践,对教师在英语教学实践中如何有效地开发课堂教学中的动态生成资源进行了一些浅薄的思考。