小学数学“先学后教,当堂训练”教学模式浅谈

摘要

新课程改革在全国范围内如火如荼地进行,也推动了小学数学课堂数学的改革。很多教育机构都对传统的“先教后学”的模式进行了改革,结合学生的特点和教师的风格,开发出“先学后教,当堂训练”的新型教学模式。本文将对该教学模式进行研究分析,以期加深师生对数学学科和该模式的认识,提高学生的数学学习能力和教师的教学水平。