小学低段数学课堂教学创设情境教学策略

摘要

兴趣是一种极具情感色彩的认识倾向,也是学生认识及探索事物的基础,对于学生学习而言意义非凡。而创设情境教学策略是有效提高学生学习兴趣,促进学生主动学习及思考的关键,所以本文也就小学低段数学课堂教学创设情境教学策略展开了探索。