课程思政教学效果评价方法分析

摘要

本文从课程教学评价的几个重要方面出发,讨论了课程思政评价的几个特点与难点,指出思政教学目标的内隐性、体验性、价值性是课程思政评价的特点,也是课程思政教学效果评价的难点所在,文章详细阐述了这三个特点和难点。针对这三个特点与难点,讨论了课程思政评价的一般方法及其要点,指出必须有效评价学生在思政学习过程中的内隐性、体验性、价值性等几个方面变化才能实现最有效的课程思政评价。