道德与法治教育在小学语文课堂教学中的渗透

摘要

小学语文的教学体系具有一定的独特性,但同时在其中也渗透着许多有关公民道德和法治的内容,两者相互独立,又密切联系着。在传统的小学语文教学模式中,通常教师不会针对性地进行专门的道德法治教育专题课程,所以这就造成了许多小学生法律和道德意识薄弱,同时也缺乏利用法律保护自己的能力和意识。引导学生自觉运用法律思维和良好的道德在日常生活中解决一些实际问题能够帮助学生更好地适应社会,同时也符合我国新时代依法治国的大背景。