多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用

摘要

我国素质教育理念广泛推行的教学改革背景下,音乐素养的具备逐步成为了小学生综合素质全面发展的关键构成,小学音乐的课程教学地位也随之提升。在当前小学音乐教学课堂中,教师要想有效提升学生对于音乐知识的理解水平和掌握程度,增强学生借助音乐表达情感的水平,就必须通过先进行教学方法的引入,实现对于教学过程的改革和创新。教师在教学过程中多媒体技术的运用,能够切实增强小学音乐的课堂教学质量,为学生日后的知识积累、能力发展以及人格成长提供帮助。