幼儿园体验式健康体育模块课程研究——“情景剧”户外活动课堂

摘要

幼儿健康教育在国家政策的引导下蓬勃发展,全国大多幼儿园形成了以早操,基本动作,体育游戏为主要内容的幼儿健康教育课程,这对于幼儿体质的发展起到了极大地推动作用。但是幼儿园活动课程形式还是比较单一,课程目标不明确,课堂效果散漫,幼儿对各项技能的理解程度得不到细致的提高,导致幼儿对课程的兴趣降低。根据生活化、游戏化的幼儿园课程建设理念,将生活情景在课程中重现,以游戏的途径进行身体动作训练,形成主题性运动体验模块课程,内容游戏、情节游戏、角色游戏、动作游戏、语言游戏、玩具等将充当重要的“角色”,课堂拉开大幕,幼儿即可进入游戏环节,在“情景”中完成身体训练。