小学英语教学中小组合作学习的优化路径分析

摘要

随着经济全球化与一体化的快速推进,掌握一门通用语言已经成为国际化人才的必备条件,而在小学阶段夯实英语学习基础与技能将会受益终生。结合小学生自身成长规律与特性,继续采取灌输、死记硬背的方式已经很难满足学生需求,而通过小组合作的学习方式,可在彰显学生个性的同时,给予学生更多的空间,也加强了团队合作意识。基于此,本文从小学英语教学中小组合作学习的重要性着手,分析传统教学模式在应用中存在的问题,并提出优化小组合作学习的对策,以期为教师教学实践提供参考。