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非英语国家高校开设全英文授课硕士生培养项目现状比较分析

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通过对20个非英语国家的48所大学开设全英文授课硕士生培养项目情况的调研,比较不同国家在增加通用语言授课和吸引国际学生方面的做法,旨在为国内高校推进研究生教育国际化进程提供参考.

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来源
《学位与研究生教育》 |2008年第9期|73-77|共5页
作者
宋培晶; 陈红; 胡泊;
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作者单位

清华大学国际合作与交流处,北京,100084;

清华大学国际合作与交流处,北京,100084;

清华大学国际合作与交流处,北京,100084;

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正文语种 chi
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关键词
全英文授课; 硕士生培养项目; 非英语国家;

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