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基于理论与实际操作相结合的『5+3』全日制工程硕士生实践能力培养体系

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摘要

以在校内培养全日制工程硕士研究生的实践能力为目的,以华南理工大学电子与信息学院为例,提出了五大理论模块和三大实际操作模块相结合的“5+3”实践能力培养体系,以期提出富有特色的全日制工程硕士实践能力培养方案.

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来源
《学位与研究生教育》 |2011年第10期|7-11|共5页
作者
宁更新; 李尧辉; 聂文斐; 凌丽娟;
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作者单位

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正文语种 chi
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关键词
全日制工程硕士研究生; 工程实践; 专业学位; 研究生教育;

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